音乐教学互动平台
出于对传统灌输式教学弊端的思考,我司试图寻求更为有效的音乐教学模式,因此提出以互动为主的教学平台。音乐怎么给人带来快感具体来说，在聆听一段音乐的过程中，我们听觉皮质里存储的过往熟悉的音乐会建立起对音乐结构和发展的期待。在此平台上,教学主要是通过调节师生关系,在师生互动和生生互动两个层面上展开教学,在形成和谐互利关系的同时,激发学生主动积极的学习态度,以及能动的思维习惯和积极参与的精神;而教师在教学过程中则紧扣教学目标,以促进学生投入为出发点,以多样化教学为贯穿始终的活动环节,以期学生在潜移默化的教学中将'美育'内化为自身素质,终实现课堂教学目标。
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数字音乐教学系统
MS-Office音乐课件编辑（数字音乐教学仪无此功能）
嵌入式PPT/Word课件，可直接在PPT/Word里进行标注讲解，并保存标注笔迹至原PPT/Word文件中；支持一键转到白板和展台页面内进行内容对照讲解；可一键保存为图片格式自动收录到收藏夹内；可一键呈现多页面课件导览图。
视频展台教学
集成化的视频实物展台，具有独立的展台讲解功能。可进行板书书写、页面缩放、参照等操作。一键抓取展台页面内容，以图片形式保存到固定目录，灵活地利用教学内容。
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数字音乐教学系统的功能
*具有屏幕悬浮热键，该热键可在屏幕范围内随意拖动，通过热键打开各个教学模块以及多媒体课件插入。可在各个教学模式下任意切换教学模块；可在各个教学模式下插入多媒体课件。*支持乐谱总谱教学编辑功能，如交响乐、电声乐、民乐、打击乐、流行乐总谱等，可导入木管乐器、铜管乐器、有音高打击乐器、高音打击乐器、进行曲打击乐器、声乐（人声音高）、键盘、电子乐器、拨弦乐器、弦乐器、中国民族乐器、世界民族乐器、古典乐器等至少500种以上音色，并且支持拓展外部硬件音源及外接软音源。插入相关音色后，系统自动识别该乐器所适用的乐谱、谱号、调号，方便教师进行直观的总谱教学。数字音乐教学系统参照窗口与展台窗口可一键抓取展台下的内容进行参照，参照窗口与展台窗口可分别进行移动及缩放。
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为什么有越来越多的人在选择数字化音乐教室？
谈到数字化音乐教室，肯定有很多老师和家长并不知道这是什么样的东西。过去老师想要完完整整的上一节音乐课时候很难的，因为首先老师要有相关的乐器，尤其是在一些偏远的山区，是根本没有钢琴之类的东西，所以东西比较破，孩子所学的知识也是比较短浅的。这样很有可能一个学期只有十几节的音乐课，孩子们都并不了解节拍，以及怎么样画一个高音谱。因为在课堂上老师也需要花几分钟的时间去画五线谱。音乐如何给人带来快感通过功能性磁共振成像技术（fMRI）及神经经济学方法，研究人员通过测试受试者在聆听音乐时愿意消费的金额，检测对应其特定脑区的活动，以此来尝试理解音乐在大脑中的奖赏机制。数字化音乐教室就很好的去解决了这个问题。
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